«Ощущение, что власти хотят растить людей, которых интересует только чарка и шкварка». Что думает белспорт об идеологии и военруках в школах

Готовимся к линейке.

«1 сентября сотни тысяч школьников по всей стране вернулись за парты своих учебных заведений и с новыми силами приступили к получению знаний». Наверное, как-то так будут писать госСМИ в первый день осени. А еще пропаганда вряд ли забудет рассказать о нововведениях, которые власти придумали внедрить в систему образования. Нововведения эти направлены не на то, чтобы дети стали умнее или образованнее. Основная цель – привитие идеологии режима Лукашенко. Для этого в новом учебном году в школы вернут военруки, которые будут отвечать за военно-патриотическое воспитание подростков. Да и вообще отныне больше внимания СШ начнут уделять именно идеологической составляющей учебного процесса.

В преддверии нового учебного года «Трибуна» пообщалась с представителями отечественного спорта и выяснила у них, с каким сердцем они отпускают детей в школу, что думают о появлении военруков и намерении идеологически воспитывать подрастающее поколение. В целях безопасности мы не называем наших собеседников, однако всё это – довольно известные спортсмены, чьи фамилии вы точно не раз уже слышали.

«Сами школьники понимают, что это настоящий бред»

Представитель боевых искусств Беларуси. Ребенок идет во 2-й класс

О начале нового учебного года: «1 сентября – начало нового учебного года, поэтому тут, как говорится, без вариантов. Хочется тебе отпускать ребенка, волнует тебя что-то или нет, но учебный процесс начинается. Так что тут уже неважно, что у родителей на сердце и переживают ли они по какому-нибудь поводу или нет. Единственное, я могу сказать, что 1 сентября у моего ребенка, который учится еще в начальной школе, после линейки будет один урок. По-моему, называется он «Единство беларусского народа – основа независимой страны» Вроде, что-то такое. Я решил, что мой ребенок на такую «шляпу» точно не пойдет. Думаю, тут даже не надо объяснять, почему так :). Со второго числа начнутся нормальные уроки, тогда пусть и идет в школу».

О возвращении в школу военруков: «По-моему, и раньше были такие специалисты в школах. Мы же ходили на допризывную подготовку юношей, автоматы разбирали, стреляли, противогазы надевали. Но сейчас, я так понял, в детях будут воспитывать патриотов? Какой бред... По-моему, начальной школы это не должно коснуться, чему я очень рад. Но если придут и в младшие классы и начнут чему-то учить, то придет ребенок домой – будем с ним дома общаться на правильные темы. А так, если честно, возвращению военруков в беларусские школы я уже не удивляюсь, как и многому, что происходит в стране. Мне кажется, скоро заставят детей носить значки с портретом вождя или что-нибудь придумают».

Об идеологическом воспитании школьников: «Я вообще считаю, что идеологическое воспитание в школах – какое-то ненормальное явление. Вот скажи мне, как можно вбивать в детские головы принципы государственной идеологии? Да и что, сегодня написано в учебниках одно, а через четыре года, или даже раньше, когда режим падет, все заново переписывать? Когда узнал про эти нововведения, пришел в ужас. Даже не знаю, кого власть таким образом хочет воспитать.

У меня только одна надежда. Представители нынешнего молодого поколения в большинстве своем эгоисты, имею в виду, что они плюют на мнения взрослых, поэтому, думаю, эти советские методики образования, что применяет власть, детям не зайдут, они просто будут пропускать всё мимо ушей. Я даже уверен, что сами школьники понимают, что это настоящий бред».

Об уровне образования в школах Беларуси: «У ребенка нагрузка серьезная, учитель нормально «прокачивает». И дополнительные занятия проводятся, и даются разные задания на дом, чуть ли не до рефератов доходит. Но знания ребенок получает хорошие, это факт. Впрочем, сейчас, наверное, будем переводить ребенка в другую школу, которая открылась около дома. Что будет тут, пока не знаю. Кто станет учителем? Может, практиканты, молодые учителя или те, кто не прижился в старой школе. И мне кажется, что будут какие-то проблемы, в том числе с уровнем образования. Что ж, в таком случае мы, родители, будем брать на себя ответственность и, может, станем больше дома заниматься.

А вообще я уже давно для себя решил, что мой ребенок высшее образование будет получать только за границей. Беларусское образованіе в мире вообще не ценится, да и сам понимаешь, на что вообще вузы сейчас направлены, на какое воспитание. Так что уже сейчас делаю все, чтобы мой ребенок после школы продолжил обучение в Европе».

«Поздно уже «промывать» мозги современным детям»

Представитель зимнего вида спорта Беларуси. Ребенок идет в 11-й класс

О начале нового учебного года: «Никаких опасений по поводу нового учебного года у меня нет. Классный руководитель неплохой, знания в школе дают хорошие. Единственное, нужно учитывать, что мой ребенок часто участвует в соревнованиях, в прошлом году пропустил много недель учебы. Боюсь, что и в нынешнем будет что-то похожее. Так что это единственное, что может волновать, по большому счету».

О возвращении в школу военруков: «У нас тоже в свое время в школах была военная подготовка. Решили, что нужно вернуть это всё? По-моему, поздно уже «промывать» мозги современным детям :). Они сами всё прекрасно понимают и на них такое военно-патриотическое воспитание вряд ли повлияет. Я вообще не вижу логики в таком решении беларусских властей. Извините меня, детей будут заставлять любить Родину и флаг? Все это должно приходить постепенно. Да даже пусть по семь уроков в день будут воспитывать в детях патриотов, но если ребята уже самостоятельные и многое понимают, особенно в нашей стране, то все эти уроки просто бессмысленны.

А вообще возвращение военруков в наши школы меня не удивило. В Беларуси же как? Один человек сказал – всё, это не обсуждается, сразу исполняется. По-моему, самое большое упущение в Беларуси, даже самое страшное – это то, что в том числе самые глобальные вопросы зависят только от одного человека. От такой системы срочно нужно уходить. Но тут получилось, думаю, так, что один приказал – все послушались и решили, что военруков нужно возвращаться в срочном порядке. Хотя, если откровенно, что они могут рассказать современным детям? Я уверен, что в школы будут ходить военные пенсионеры, а не люди, воспитанные на современных ценностях. Эти пенсионеры будут разговаривать с детьми на абсолютно разных языках. И, мне кажется, со стороны молодых парней будут подвергаться насмешкам. Как говорят современным языком, мы увидим буллинг».

Об идеологическом воспитании школьников: «Раньше мы ходили на демонстрации, на патриотические фильмы, военные. Так в школах проходило идеологическое воспитание. Но сейчас век совершенно другой, и от подобных методов воспитания детей нужно отходить. Какая идеология в школах, о чем вы? В этом вопросе, уверен, все должно идти от семьи. Только родители могут привить своим детям человеческие ценности, в том числе касающиеся отношения к Родине. А не какие-то там политруки или военруки в школах».

Об уровне образования в школах Беларуси: «В принципе, наше образование выстроено неплохо, знания получить можно. Сын одного моего родственника отучился в беларусской школе, а поступил потом в Московский государственный университет. Поэтому, если говорить о качестве образования, то тут многое зависит от самого ребенка – как он впитывает знания, насколько он вообще хочет учиться. Хотя, откровенно, я недоволен тем, насколько сейчас детей загружают. Мой ребенок уходит к 8 в школу, а приходит только вечером. А еще тренировки, домашнее задание. Жить-то когда?».

«Есть опасения, что стремление властей ввести что-то новое приведет к плачевным последствиям»

Представитель беларусского футбола. Ребенок идет в 11-й класс

О начале нового учебного года: «Школа – это, конечно, хорошо, дети учиться должны. Но неизвестно, как поменяется, в какую сторону повернется наша система образования. Особенно в свете последних событий в стране, высказываний чиновников. Не знаю, что будет нового, как скажется это на детях. Как по мне, лучше бы сохранить старое, то, что было, а не вводить что-то новое. Потому что, откровенно, есть опасения, что стремление властей ввести что-то новое приведет к плачевным последствиям.

И я говорю даже не о качестве образования, оно останется таким же, думаю. Имею в виду возможное давление на детей, на родителей, на учителей по поводу того, как и кто относится к действующей власти. Будут выяснять, кто за кого, а это непременно породит разделение в обществе. Тем более не нужно забывать, что школьники старших классов уже имеют свою точку зрения, большинство из детей смело высказывают свою позицию. А если и молчат, то прекрасно отдают себе отчет в том, что происходит в стране. И вот на таких детей может оказываться давление. А потом могут еще прицепиться к родителям, выяснять, в каком русле они воспитывают своих детей, правильно ли, по мнению властей. Вот за это есть опасения».

О возвращении в школу военруков: «Возвращение таких людей в школы нужно рассматривать в разрезе последних событий в Беларуси. С одной стороны, для того, чтобы ребята владели базовыми армейскими знаниями, что-то умели делать с тем же автоматом, то, возможно, возвращение военруков – это и неплохо. У меня же тоже была допризывная подготовка. Но, с другой стороны, что эти военруки будут говорить и проповедовать? Если начнут учить любить Родину, то это однозначно плохо. Школьникам будут подавать информацию однобоко, игнорируя их точку зрения. Если мы говорим о какой-то свободе, то это недопустимо. Но, к сожалению, думаю, именно все так и будет происходить.

Появление военруков в сегодняшних беларусских школах – процесс предсказуемый и очевидный. Власть же стремится контролировать в том числе и школьников, а также навязывать детям позицию режима».

Об идеологическом воспитании школьников: «Если говорить о стерильном идеологическом воспитании, когда человек имеет возможность выбирать, какой точки зрения придерживаться, как относиться к тем или иным действиям системы, тогда такое воспитание допустимо. Идеология не должна навязываться, идти в ультимативной форме. Но если мы говорим о Беларуси… Сам всё понимаешь. Вообще же, считаю, что идеологам Беларуси давно нужно понять, что если ты навязываешь человеку свою точку зрения, то делаешь только хуже – отталкиваешь человека. И потом переубедить в чем-то собеседника, в нашем случае школьника, будет просто невозможно. Плюс в стране события настолько очевидны, что попытки доказать, что на самом деле все хорошо, только отталкивают.

И еще один яркий и показательный момент. Получили дети учебники, а там чуть ли не через строчку написано, кто главный в стране, кого нужно слушать. Как говорится, практически на каждой странице прославление «усатого». Разве это нормально?

К счастью, у меня дети адекватные, они видят, что происходит в Беларуси. Понимают, что людей просто так бить нельзя. Да, по-моему, если родители с детства прививают своему ребенку человеческие принципы, то потом и не нужно дополнительно объяснять, кто прав, а кто виноват. Дети понимают, что если ты бьешь человека без причины, то это ненормально. Если воруешь или оскорбляешь – это ненормально. Это базовые человеческие принципы. А если кто-то захочет потом доказать, что в этом нет ничего страшного, то грамотно воспитанный ребенок поймет, что верить этому нельзя. И идеология, направленная на прославление режима, уже точно не будет восприниматься».

Об уровне образования в школах Беларуси: «Тяжело оценивать, потому что всегда это делаешь, ориентируясь на свои знания. Мне кажется, уровень образования в Беларуси хуже не стал. А тот, кто хочет учиться, всегда найдет, как это сделать, как стать умнее и образованнее. Все зависит не от того, какие знания подаются в тех же школах, а как дети сами их впитывают».

«Такое ощущение, что мы возвращаемся во времена церковно-приходских школ»

Представитель беларусского баскетбола. Ребенок идет в 8-й класс

О начале нового учебного года: «По большому счету, это сейчас главная тема наших разговоров в семье. Как и что будет в новом году, чего ожидать. Если в учителях, которых мы знаем, в принципе, уверены, то вот что касается беларусского образования в целом, то тут какая-то беспросветность. В старших классах дети упираются в потолок. И если ребенок талантлив, то тут ему делать нечего. То же касается и младших возрастов: если ребенок хочет развиваться, то вряд ли это можно сделать в Беларуси. От этого и наступает определенная апатия и возникают опасения перед началом нового учебного года».

О возвращении в школу военруков: «Такое ощущение, что мы возвращаемся во времена церковно-приходских школ. Я, конечно, в своих детях уверен, у нас дома идет правильное воспитание. Но не все же занимаются таким воспитанием в семьях, а надеются на школы. Но что может дать нынешняя беларусская школа, особенно после возвращения военруков? Еще больше уравниловки, вбивания в головы госполитики. Понятно, что система пытается сделать все, чтобы сохранить себя, чтобы находиться и дальше у власти. И возвращение военруков – это очередной шаг на пути к этой цели. Такое ощущение, что власти хотят выращивать в школах армию и людей, которых будет интересовать только чарка, шкварка и прожиточный минимум.

К тому же мы все прекрасно понимаем, откуда будут браться военруки, чтобы закрыть такое количество школ в стране. Люди, получившие «нужные» мысли и установки от системы, пенсионеры. Все военруки будут проходить проверку на лояльность. И, соответственно, в школьниках они будут воспитывать особый патриотизм».

Об идеологическом воспитании школьников: «Я вообще не сторонник идеологического воспитания как такового. Уверен, что идеология проявляется сама собой при правильном развитии общества. Идеологию насаждать не нужно, это уже пережиток Советского Союза. И насаждаемая идеология никогда ни к чему хорошему не приводит. Она должна прививаться с детства, в социуме.

Кстати, давай возьмем США. Там никто никого в тех же школах не воспитывает в идеологическом плане, никто на людей не давит. Но почему-то, когда играет гимн США, люди встают, кладут руку на сердце и поют его. Или на лужайках флаги висят. Так вот, почему-то в США нет никакого идеологического воспитания в учебных заведениях, но люди являются огромнейшими патриотами своей Родины. А все из-за культуры общества, которая взращивается с молодых лет, и образования, которое получают дети/подростки. Образования без насаждения идеологии и слова Божьего. У людей есть выбор, и их не будут преследовать за то, что они имеют свое мнение или взгляды. Родители могут выбрать, какое образование получат их дети, обычное или специализированное, с религиозным уклоном или пойдут в военную академию или служить (чтобы служба в армии оплатила обучение в университете). В таком случае не нужно говорить об идеологии в школах.

Я думаю, что идеология в беларусском обществе есть, она появилась за последний год. Думаю, ты понимаешь, о чем я говорю. Вот такое развитие социума, такое патриотическое воспитание как раз я приветствую. Такое, которое появилось в нашем обществе. И его не нужно навязывать в школах. Нужно просто показывать и рассказывать о том, через какие трудности прошли беларусы в своем стремлении к справедливости, показывать, какие у нас замечательные люди, культура, история, спортсмены. Не вбивая в головы, не навязывая – у каждого может быть свое мнение. Но только через развитие общества человек может воспитываться в идеологическом плане».

Об уровне образования в школах Беларуси: «Частично качеством образования в Беларуси я все-таки доволен. Например, есть гимназии, где дают специализированные знания, идет уклон на какой-то предмет. Да, там тяжело учиться, но потенциально школьники могут получить очень хорошую базу по той же математике или гуманитарным наукам. Даже закончив 11 классов. Но потом возникает момент, который мне как раз и не нравится – куда двигаться в Беларуси дальше? Вот если ребенку нравится математика, то его отправляют на физмат. Но зачем ему эта физика? В Беларуси нет вариантов узкоспециализированного образования. Берем дальше: закончил физмат – и куда дальше идти? Кто будет нормально платить хорошему аналитику цифр? Есть единичные места, но туда стоит очередь. Так что, объективно, чтобы двигаться по образованию и иметь какие-то большие перспективы, нужно ехать за границу».

Фото: mlyn.by, kamenec.by